傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備是按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置的實(shí)驗(yàn)場所,適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)校的儀器儀表、自動(dòng)控制、電子技術(shù)與機(jī)電技術(shù)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該傳感器實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配合各大院校電氣系電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)及自動(dòng)化系的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備可完成，如金屬箔式應(yīng)變片—全橋搭建、單臂電橋搭建、半橋搭建，差動(dòng)變壓器的性能測(cè)試，激勵(lì)頻率對(duì)差動(dòng)變壓器特性的影響測(cè)試，差動(dòng)變壓器零點(diǎn)殘余電壓補(bǔ)償，電容式傳感器的位移特性測(cè)試，電容傳感器動(dòng)態(tài)特性測(cè)試，交直流激勵(lì)時(shí)霍爾式傳感器的位移特性測(cè)試，霍爾式傳感器振動(dòng)測(cè)量，磁電式傳感器轉(zhuǎn)速測(cè)量，壓電式傳感器振動(dòng)測(cè)量，電渦流傳感器的位移特性測(cè)試，電渦流傳感器測(cè)量振動(dòng)，光纖傳感器的位移特性測(cè)試，光纖傳感器測(cè)量振動(dòng)，PT100溫度控制的應(yīng)用，集成溫度傳感器的溫度特性測(cè)試，鉑電阻溫度特性測(cè)試，熱電偶的冷端溫度補(bǔ)償，氣敏傳感器測(cè)試酒精濃度，濕敏傳感器濕度測(cè)量等，涉及壓力、振動(dòng)、位移、溫度、轉(zhuǎn)速等常見物理量的檢測(cè)。目前已經(jīng)對(duì)學(xué)生開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有金屬箔式應(yīng)變片性能—單臂電橋，金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，差動(dòng)變壓器的標(biāo)定（靜態(tài)位移性能），差動(dòng)變壓器的應(yīng)用—振動(dòng)測(cè)量，霍爾式傳感器的特性—直流激勵(lì)，熱電偶原理及現(xiàn)象，熱敏電阻實(shí)驗(yàn)等驗(yàn)證性和綜合性實(shí)驗(yàn)以及電子稱重裝置的設(shè)計(jì)、“航空檢測(cè)技術(shù)課程設(shè)計(jì)”的超聲波測(cè)距系統(tǒng)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)開發(fā)性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上采用的大部分傳感器雖然是教學(xué)傳感器，但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)，通過課程教學(xué)大綱規(guī)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的理解，并在做實(shí)驗(yàn)的過程中，通過對(duì)型號(hào)的采集、轉(zhuǎn)換、分析，使學(xué)生掌握基本的操作技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握使用傳感器的檢測(cè)基本技能及傳感器的測(cè)試技術(shù)；通過設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能利用傳感器構(gòu)成自動(dòng)控制系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生初步工程實(shí)踐能力。