電工電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備承擔(dān)著《電路基礎(chǔ)》《電子測(cè)量技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等課程的實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和相關(guān)的學(xué)生競(jìng)賽的初期培訓(xùn)等工作。
電工電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、為貫徹實(shí)施教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，目的是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力,調(diào)動(dòng)大學(xué)生綜合知識(shí)應(yīng)用能力,基本工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),為進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所。
電工電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，可以滿足對(duì)電工電子技術(shù)有興趣的非電類工科學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)踐的要求。通過(guò)設(shè)計(jì)性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生鞏固、深化電工電子理論知識(shí)，提高動(dòng)手能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。在本實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，為將來(lái)成為具有創(chuàng)新型的工程技術(shù)人才打下一定的基礎(chǔ)。